El reto del cambio climático
Vanesa Rivero
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria
Tema: El reto del cambio climático
Objetivo (PDA): Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: Falta de motivación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Despertar el interés y motivación de los alumnos presentando imágenes y videos relacionados al cambio climático y sus consecuencias.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que ya saben sobre el tema.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de cambio climático y sus principales causas.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región natural específica para investigar sobre su distribución y características.
- Proporcionarles recursos de lectura y acceso a internet para que investiguen sobre la relación entre el clima y la distribución de las regiones naturales.
Cierre:
- Cada grupo presenta su investigación y se promueve la discusión en clase sobre la importancia de comprender las relaciones entre el clima y la distribución de las regiones naturales.
- Asignar una tarea escrita donde los alumnos deben reflexionar sobre cómo afectaría el cambio climático a la biodiversidad en su región natural asignada.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente la tarea escrita del día anterior y hacer una breve discusión en clase sobre las respuestas de los alumnos.
- Presentar casos específicos de cómo el cambio climático está afectando a diferentes