Introducción a la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta

Objetivo: Hacer comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.
   b. Presentación del tema y objetivo de la clase: Lectura compartida en voz alta y la importancia de hacer comentarios y preguntas sobre lo que se lee.
   c. Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos, preguntando a los alumnos si han participado en alguna lectura compartida y qué preguntas o comentarios hicieron.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación del libro seleccionado para la lectura compartida en voz alta. Destacar su título, autor, ilustraciones, etc.
   b. Lectura en voz alta del libro por parte del docente, asegurándose de utilizar entonación y expresión adecuadas.
   c. Durante la lectura, pausar en momentos clave para realizar preguntas a los alumnos sobre el contenido del texto, animándolos a hacer comentarios y preguntas propias.
   d. Registrar las preguntas e ideas principales de los alumnos en un papelógrafo o pizarra, para que todos los alumnos puedan verlas.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión sobre la importancia de hacer comentarios y preguntas para comprender mejor un texto.
   b. Cierre de la clase agradeciendo la participación de los alumnos.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de verificación de participación:

   
   
   
   
   • Registro de los alumnos que participaron activamente haciendo comentarios y preguntas durante la lectura compartida en voz alta.
   
   
   
   



2. Observación y registro de preguntas e