Caracterización del territorio de Oaxaca

Ari Manzano
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de la comunidad y la entidad como suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua, relieve; las representa en dibujos, croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Caracterización del territorio de Oaxaca


Objetivo:



  • Identificar las características geográficas y culturales de la comunidad y la entidad de Oaxaca.

  • Representar las características geográficas en dibujos, croquis y mapas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Qué características geográficas y culturales tiene Oaxaca?

  • Motivar a los alumnos a investigar y explorar sobre el tema.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una región de Oaxaca.

  • Proporcionar a los grupos materiales como mapas, libros y recursos digitales para que investiguen sobre las características geográficas y culturales de su región.

  • Los alumnos deberán registrar la información en una ficha y preparar un dibujo o croquis que represente las características de su región.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo deberá presentar su región y compartir los datos recopilados.

  • Se fomentará la discusión y comparación entre las diferentes regiones para identificar similitudes y diferencias.


Sesión 2:
Título: Patrimonio biocultural de Oaxaca


Objetivo:



  • Reconocer y valorar el patrimonio biocultural de Oaxaca.

  • Identificar las formas culturales vinculadas al patrimonio biocultural.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar a los alumnos la importancia del patrimonio biocultural y su relación con la identidad de una comunidad.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propio patrimonio biocultural.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes formas culturales vinculadas al patrimonio biocultural de Oaxaca, como tradiciones, festividades, gastronomía, artesanías,