Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Uso de sustancias nocivas para la salud

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Introducción al concepto de triángulos y cuadriláteros.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre los triángulos y cuadriláteros? ¿Para qué nos pueden servir en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes figuras planas y cuerpos y clasificación por parte del profesor.


• Actividad en grupos: Construcción de diferentes triángulos y cuadriláteros utilizando regla, compás y cartulina.


• Análisis de las propiedades de los triángulos y cuadriláteros construidos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los triángulos y cuadriláteros en la vida cotidiana.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Asignación de tarea: Investigación sobre aplicaciones de los triángulos y cuadriláteros en la arquitectura y construcción.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la importancia del pensamiento crítico en la resolución de problemas matemáticos.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos aplicar el pensamiento crítico al construir y clasificar figuras planas?

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Resolución de problemas de construcción y clasificación de triángulos y cuadrilát