Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo:
PDA: Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se inicia la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza. Se plantea el problema: "¿Cómo podemos conocer y describir los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en nuestro entorno?".


• Actividad de investigación: Se forman grupos de trabajo y se les proporciona material de investigación (libros, internet, láminas, etc.) para que investiguen sobre los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase y se genera una discusión donde se destacan los puntos más importantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica: Se organiza una salida al entorno cercano de la escuela (un parque, jardín, etc.) para observar y reconocer los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza. Los alumnos deben tomar notas y hacer dibujos de lo que observan.


• Reflexión y análisis: De regreso al aula, se realiza una puesta en común de las observaciones y se reflexiona sobre la importancia de cuidar y respetar estos seres vivos y componentes de la naturaleza.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad creativa: Los alumnos crean un mural o maqueta