Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de seguridad en los alumnos para poder expresarse y tener participación dentro del aula.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de autoevaluación para la elaboración de la autobiografía.
   Criterios de evaluación: Claridad en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas; uso adecuado de recursos literarios; coherencia y cohesión en la estructura del texto.

   
   



2. Observación del docente durante las sesiones para evaluar la participación y la seguridad de los alumnos al expresarse.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española.


• Actividad de motivación: lectura de un poema que exprese emociones relacionadas con la familia.


• Reflexión en grupo sobre las emociones que transmite el poema y los recursos literarios utilizados para expresarlas.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.


• Actividad en parejas: identificar los recursos literarios en diferentes fragmentos literarios rel