Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Monse Monsivais
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Presentación y motivación:



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre las plantas y por qué son importantes.

  • Mostrar imágenes de diferentes plantas y generar una conversación sobre sus características y utilidades.



  1. Planteamiento del problema:



  • Presentar el problema: "Tenemos un rompecabezas de una planta muy especial, pero está incompleto. Necesitamos descubrir cómo se ve completa y qué cuidados necesita para crecer saludablemente".

  • Indicar a los alumnos que trabajarán en equipos para resolver el problema.



  1. Investigación y exploración:



  • Proporcionar a cada equipo diferentes materiales relacionados con las plantas, como láminas informativas, libros, semillas, etc.

  • Animar a los alumnos a investigar y explorar los materiales para obtener información sobre las plantas y sus cuidados.



  1. Registro de información:



  • Cada equipo deberá registrar la información relevante encontrada en una hoja de papel o en una tablet.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Presentación de hallazgos:



  • Solicitar a cada equipo que comparta con el resto de la clase la información que han encontrado sobre las plantas y sus cuidados.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo el diálogo y la reflexión.



  1. Discusión y reflexión:



  • Dirigir una discusión sobre la importancia de cuidar y respetar a las plantas