La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Los alumnos se darán cuenta y aceptarán que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos

• Actividad de inicio: El docente presentará a los alumnos una serie de imágenes que representan diferentes tipos de familias y les preguntará si reconocen la diversidad que existe en ellas. Se abrirá un espacio para compartir opiniones y experiencias personales.

  
  



• Presentación del problema: El docente planteará un problema relacionado con la diversidad de personas y familias en la comunidad, por ejemplo: "En nuestra comunidad, algunas personas no aceptan a las familias diferentes a la suya y los tratan de manera injusta. ¿Cómo podríamos reforzar los valores de inclusión y respeto en nuestra comunidad infantil?"

  
  



• Actividades de investigación: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre cómo son las familias en distintas culturas y países. Deberán buscar información en libros o en internet, y luego compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.

  
  

Sesión 2: Duración: 45 minutos

• Actividad de inicio: Los alumnos compartirán las conclusiones de sus investigaciones sobre las diferentes familias en distintas culturas y países. Se abrirá un espacio para aclarar dudas y aportar nuevas ideas.

  
  



• Actividades de análisis y reflexión: El docente guiará una conversación en la que se reflexionará sobre las diferenci