Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, el alumno contará, ordenará, representará de diferentes formas, interpretará, leerá y escribirá la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificará regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Conocer el valor de las unidades, decenas y centenas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una colección de objetos diversos (por ejemplo, lápices, monedas, botones) y pedirles que estimen el número de elementos en la colección.


• Indagar: ¿Cómo podríamos contar los elementos de la colección de forma más precisa?


• Explicar y ejemplificar el sistema de numeración decimal, resaltando la importancia de las unidades, decenas y centenas.


• Actividad de desarrollo: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de contar y representar números con menos de 1000 elementos, identificando las unidades, decenas y centenas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Presentar una serie de imágenes que representan diferentes colecciones de objetos y pedir a los alumnos que las ordenen de menor a mayor cantidad.


• Indagar: ¿Cómo podemos organizar estas colecciones de forma más clara y precisa?


• Explicar y ejemplificar el concepto de ordenación numérica y la importancia de las unidades, decenas y centenas en este proceso.


• Actividad de desarrollo: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de ordenación de números con menos de 1000 elementos, identificando las unidades, decenas y centenas.

Sesión 3:

• Actividad de i