Relatos en inglés

Luis Miguel Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés


Tema: Relatos de sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales


Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema: Fechas importantes del mes de marzo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y repaso de la sesión anterior

  • Presentación del tema y objetivo de la sesión

  • Actividad de calentamiento: Realizar un juego de palabras relacionadas con la temática de los sucesos significativos.



  1. Desarrollo:



  • Presentación de diferentes relatos de sucesos significativos en inglés, como ejemplos.

  • Los estudiantes, en grupos, investigarán sobre un acontecimiento histórico comunitario relacionado con el mes de marzo, usando recursos visuales y auditivos como apoyo.

  • Cada grupo preparará un texto oral en inglés sobre el suceso, incluyendo su postura al respecto.

  • Los estudiantes practicarán la pronunciación y fluidez en inglés.

  • Los grupos podrán utilizar recursos visuales o auditivos para enriquecer sus presentaciones.



  1. Cierre:



  • Cada grupo presentará su texto oral en inglés y expresará su postura sobre el suceso histórico comunitario.

  • Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre los diferentes puntos de vista expresados.

  • El docente realizará una síntesis de los diferentes sucesos y posturas expresadas por los estudiantes.

  • Se motivará a los estudiantes a expresar sus conclusiones y pensamientos críticos sobre el tema.


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