Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de una breve introducción.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y seguridad en el grupo.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1:

• Presentación de los diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, etc.) a través de ejemplos y explicaciones claras.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y comprender los recursos literarios.


• Los alumnos realizarán una lectura individual de diversos textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Posteriormente, en grupos pequeños, discutirán sobre lo que expresan esos textos y qué recursos literarios se utilizan para transmitir esas ideas.

Sesión 2:

• Los alumnos compartirán en grupo las conclusiones de la sesión anterior y se fomentará la participación y la expresión de opiniones.


• Se les proporcionará una plantilla para la elabo