Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo Pedagógico de Aprendizaje (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal a atender: Falta de interés

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Reflexión en grupo sobre la importancia del arte como medio para visibilizar problemas sociales y promover cambios.


• Identificación de la problemática de la falta de interés en la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación guiada: los estudiantes investigarán propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos que promuevan la inclusión.


• Exposición de los hallazgos ante el grupo.


• Análisis crítico de las propuestas, identificando aspectos positivos y oportunidades de mejora.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre la relevancia de las propuestas artísticas presentadas.


• Planteamiento de un problema de la comunidad específico para abordar a través del arte.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre el problema seleccionado y buscar posibles soluciones artísticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y del problema a abordar.


• Presentación de las posibles soluciones artísticas encontradas por los estudiantes.

Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo.


• Discusión y análisis crítico de las posibles soluciones artísti