Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Integración interdisciplinaria: Utilizar las operaciones en la vida real.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Sesión 1: Inicio

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen las operaciones matemáticas en la vida cotidiana.


• Introducir el concepto de jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Plantear un problema en el que se deban utilizar diferentes operaciones y símbolos de agrupación.

Sesión 1: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles el problema planteado.


• Guiar a los alumnos en la resolución del problema, fomentando el trabajo en equipo y la colaboración.


• Realizar preguntas que ayuden a los alumnos a reflexionar sobre el proceso de resolución y a identificar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación utilizados.


• Dar tiempo para que los grupos presenten sus soluciones y discutan las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 1: Cierre

• Hacer una puesta en común de las soluciones y estrategias utilizadas por los diferentes grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación en los cálculos matemáticos.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la relación entre las operaciones matemáticas y su aplicación en la vida cotidiana.

Se