Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas
karen onofre
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen, tanto en sus vidas como para su entorno; por ejemplo, cómo y dónde se producen los alimentos y se construyen las viviendas, lo que puede constituir un riesgo, así como cuáles son los programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Comprender las causas y consecuencias de los desastres y crisis humanitarias, y cómo las decisiones individuales y colectivas pueden minimizar sus efectos.
Duración: 45 minutos
Actividad 1:
- Inicio de la clase: Se presentará a los alumnos el tema a tratar, explicando que se estudiarán los riesgos de desastres y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y acciones humanas.
- Lluvia de ideas: Se les pedirá a los alumnos que mencionen ejemplos de desastres naturales y crisis humanitarias que hayan ocurrido o que conozcan.
- Diálogo: Se abrirá un debate sobre las posibles causas y consecuencias de estos desastres y crisis, permitiendo que los alumnos opinen y compartan sus ideas.
- Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les entregará una tarjeta con una situación problemática relacionada con el tema. Deberán discutir en su grupo las posibles causas y consecuencias de esa situación.
Actividad 2:
- Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las causas y consecuencias que identificaron en su situación problemática.
- Reflexión individual: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las decisiones que las personas pueden tomar para minimizar los efectos de los desastres y crisis, tanto en sus vidas como en su entorno.
- Plenaria: Se abrirá un espacio de diálogo donde los alumnos compartirán sus reflexiones y se discutirán posibles medidas de prevención y acción que pueden tomar.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Reconocer los program