Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Problema a atender: Los alumnos desean encontrar trabajo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de recursos literarios y los vínculos con el entorno.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus aspiraciones laborales.

Desarrollo:

• Introducción de los conceptos de recursos literarios, enfocándose en aquellos que permiten expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación de ejemplos de recursos literarios, como metáforas, simbolismo, personificación, entre otros.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar situaciones de su entorno en las que puedan aplicar recursos literarios para expresar los vínculos con sus familias, escuelas o comunidades.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios y su capacidad de transmitir emociones y sentimientos en la escritura.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar un texto literario que utilice recursos literarios para describir vínculos con el entorno y compartirlo en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisi