La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Lizeth Moreno
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Objetivo de Aprendizaje: Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de la cultura de paz y su relación con la convivencia pacífica.
Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente mostrará a los alumnos imágenes y videos relacionados con la paz y la convivencia pacífica, generando una lluvia de ideas para conocer sus conocimientos previos.

  2. Lectura compartida: El docente leerá un cuento relacionado con la paz y la convivencia pacífica, promoviendo la reflexión y el diálogo.

  3. Diálogo grupal: Se realizará una ronda de preguntas para que los alumnos expresen sus ideas y opiniones sobre la importancia de la paz y cómo se puede promover en el aula y en el hogar.


Sesión 2:
Objetivo: Identificar los elementos clave de una cultura de paz.
Actividades:



  1. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y se les asignará un elemento clave de la cultura de paz (tolerancia, respeto, empatía, etc.). Cada grupo deberá investigar y preparar una exposición sobre su elemento asignado.

  2. Exposiciones: Los grupos compartirán sus exposiciones con el resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de ideas.


Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del respeto a la diversidad para promover una cultura