Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Analizar y valorar la importancia del uso y aprendizaje de su lengua materna.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Realizar una investigación en equipos sobre las diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad.


• Realizar un listado de las lenguas maternas encontradas y su origen.


• Realizar una exposición oral presentando los resultados de la investigación.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad.


• Plantear la tarea de entrevistar a algún familiar sobre su lengua materna y su origen.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una dinámica de reconocimiento de las diferentes lenguas maternas presentes en el aula.


• Compartir las entrevistas realizadas en la tarea anterior.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de cuentos o textos breves en diferentes idiomas presentes en el aula.


• Realizar una ronda de comentarios y preguntas sobre los cuentos o textos leídos.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en conjunto sobre las dificultades y gratificaciones de leer en diferentes lenguas maternas.


• Plantear la tarea de escribir un cuento corto en su lengua materna y traducirlo