Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Problemas para compartir material

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo las emociones propias
Objetivo específico: Identificar y nombrar diferentes emociones propias.

Actividades:

1. Inicio: Saludo inicial y conversación sobre cómo nos sentimos en ese momento.


2. Desarrollo:
   a) Presentación de imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos qué emoción creen que representan.
   b) Juego de roles: Representar diferentes situaciones y que los alumnos identifiquen las emociones presentes.


3. Cierre: Reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2:
Título: Conociendo las emociones de los demás
Objetivo específico: Reconocer y comprender las emociones de los demás.

Actividades:

1. Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


2. Desarrollo:
   a) Juego de mímica: Los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál están representando.
   b) Lectura de un cuento que presente situaciones emocionales diversas y posterior discusión en grupo.


3. Cierre: Reflexión sobre la importancia de ponerse en el lugar del otro y comprender sus emociones.

Sesión 3:
Título: La empatía en la convivencia cotidiana
Objetivo específico: Desarrollar la empatía hacia los demás en situaciones de convivencia cotidiana.

Actividades:

1. Inicio: Dinám