Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problemática a atender: Atracción de vandalismo a otros inmuebles colindantes y agrediendo a personas del inmueble.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicación de la problemática a atender.


• Reflexión y discusión inicial sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad: Investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Uso de recursos audiovisuales y bibliográficos para obtener información.


• Elaboración de una lista con las manifestaciones más destacadas y sus características.

Sesión 2:

• Actividad: Análisis y comparación de las manifestaciones culturales elegidas en la sesión anterior.


• Identificación de los elementos comunes y diferencias entre ellas.


• Discusión sobre la importancia de estas manifestaciones en la sociedad actual.

Sesión 3:

• Actividad: Creación de una representación artística inspirada en una o varias manifestaciones culturales estudiadas.


• Uso de diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, danza, música, etc.).


• Trabajo en equipos para potenciar la colaboración y el i