Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Nombre de la actividad: "Cuidemos el agua: buscando información para generar contenido en las redes sociales"

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje:

• Utilizar variedad de fuentes de consulta, incluyendo medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente y resolver dudas.


• Aplicar el manejo reflexivo de la información con el propósito de profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición y generar contenido en las redes sociales.


• Relacionar el cuidado del agua con el contenido de búsqueda y manejo reflexivo de información.

Competencias a desarrollar:

• Competencia digital: buscar y seleccionar información relevante en medios digitales.


• Competencia comunicativa: escribir textos y generar contenido para redes sociales.


• Competencia ciudadana y ética: tomar conciencia sobre la importancia del cuidado del agua.

Materiales necesarios: tabletas o computadoras con acceso a internet, papel y lápices.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia del agua y cómo podemos cuidarla.


2. Plantear el problema: "¿Cómo podemos utilizar las redes sociales para crear conciencia sobre el cuidado del agua?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos colaborativos para buscar información sobre el cuidado del agua y generar contenido para las redes sociales.


2. Asignar a cada grupo un tema relacionado con el cuidado del agua (ejemplo: formas de ahorrar agua en casa, importancia del agua para la salud, contaminación del agua, etc.).


3. Proporcionar una lista de fuentes de consulta (libros, páginas web, videos, personas expertas, etc.) y en