La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
ERIKA OLEA
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Geografía - 1º de Secundaria
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender a la dificultad de comprensión de texto y producciones escritas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Inicio:
- Presentación del tema: "Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".
- Planteamiento del problema: "¿Cómo explicarías las características y dinámica de las placas tectónicas de manera clara y precisa?"
- Actividad de motivación: Ver un video corto sobre los movimientos de las placas tectónicas.
Desarrollo:
Sesión 1:- Presentación de conceptos básicos: Definición de placas tectónicas, sismicidad y vulcanismo.
- Actividad de lectura guiada: Lectura de un texto corto sobre placas tectónicas y sus características.
- Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños para identificar las características principales de las placas tectónicas.
Sesión 2:
- Actividad práctica: Observación de imágenes y mapas sobre las placas tectónicas y su distribución en la Tierra.
- Realización de un debate en grupos sobre la relación entre las placas tectónicas y el relieve terrestre.
- Elaboración de un mapa conceptual en grupos sobre la dinámica de las placas tectónicas.
Sesión 3:
- Actividad de investigación: Búsqueda de información en internet sobre terremotos y volcanes relacionados con las placas tectónicas.
- Realización de una tabla comparativa en grupo