La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la basura en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y cómo creen que ha cambiado a lo largo de la historia.


• Debate: Fomentar un debate sobre las razones por las cuales la biodiversidad es importante cultural, biológica, estética y éticamente.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre la biodiversidad local y preparen una breve exposición para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición de los estudiantes: Cada estudiante compartirá la información que investigó sobre la biodiversidad local y expondrá las razones por las que considera que es importante.


• Análisis de la información: A partir de las exposiciones, analizar en conjunto la información presentada y destacar los aspectos más relevantes.


• Actividad: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una acción para el cuidado de la biodiversidad local, como por ejemplo, plantar árboles o realizar una campaña de reciclaje