Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento de expresiones en la lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

• Presentar a los alumnos una variedad de expresiones en diferentes lenguas maternas.


• Realizar una actividad de reconocimiento de expresiones en la lengua materna empleadas en la familia.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

Sesión 2: La diversidad lingüística y cultural en la escuela

• Realizar una visita a diferentes lugares de la escuela donde se utilicen diferentes lenguas maternas.


• Observar y reconocer las expresiones en la lengua materna empleadas en cada lugar.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la escuela.

Sesión 3: La diversidad lingüística y cultural en el resto de la comunidad

• Invitar a un miembro de la comunidad que hable otra lengua materna para realizar una charla sobre su cultura y la importancia de mantener viva su lengua.


• Realizar una actividad de reconocimiento de expresiones en la lengua materna de la persona invitada.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

Sesión 4: Actividades interdisciplinares para atender al problema de