"Identificando emociones"

America Banuelos
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presta atención a las producciones que comparten sus pares, y expresa lo que le provocan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Descubriendo nuestras emociones"


Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de Preescolar 1º la capacidad de reconocer y expresar emociones a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos, fomentando la igualdad de oportunidades y el respeto hacia las experiencias individuales y colectivas.


Sesión 1: "Identificando emociones"
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre las emociones. Preguntar a los alumnos cómo se sienten ese día y por qué.

    • Presentación de una canción relacionada con las emociones y motivación para cantarla juntos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de las diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, ira, sorpresa) a través de imágenes y ejemplos.

    • Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen cada emoción a partir de imágenes o gestos faciales.

    • Diálogo en equipo sobre situaciones que podrían generar cada una de las emociones presentadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre las emociones experimentadas y su importancia.

    • Invitación a los alumnos a expresar sus emociones a través de dibujos o pinturas en su cuaderno personal.




Sesión 2: "Compartiendo nuestras experiencias"
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y conversación sobre las emociones trabajadas.

    • Presentación de una historia o cuento que evidencie diferentes experiencias emocionales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad grupal donde cada alumno comparta una experiencia emocional que haya vivido recientemente.

    • Fomento de