Prevención de situaciones de riesgo en la adolescencia a través de la reflexión sobre el contexto familiar y comunitario.

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo en la adolescencia a través de la reflexión sobre el contexto familiar y comunitario.

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Bienvenida y presentación del tema: "Prevención de situaciones de riesgo en la adolescencia a través de la reflexión sobre el contexto familiar y comunitario".


• Breve introducción sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo en la etapa de la adolescencia.


• Promover la participación activa de los estudiantes a través de preguntas relacionadas con el tema: ¿Qué situaciones de riesgo identifican en su entorno familiar y comunitario? ¿Cómo creen que estas situaciones pueden afectar su salud, seguridad y medio ambiente?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Contexto familiar y comunitario

• Actividad individual: Los estudiantes completarán un cuestionario sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que pueden representar situaciones de riesgo. El cuestionario incluirá preguntas sobre la seguridad del entorno, la disponibilidad de servicios de salud y las condiciones del medio ambiente.


• Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes compartirán sus respuestas y analizarán las posibles consecuencias de las situaciones de riesgo identificadas. Fomentar el intercambio de ideas y el debate.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para la reflexión conjunta sobre l