"Alimentación Saludable: Cuidando nuestra salud y el medio ambiente"

mariel tello
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: "Alimentación Saludable: Cuidando nuestra salud y el medio ambiente"


Objetivo: Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: "Alimentación Saludable: Cuidando nuestra salud y el medio ambiente".

  • Explicación del objetivo de la clase: Indagar y describir los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consumimos, identificando los que necesitamos incluir en nuestra alimentación y los beneficios para nuestra salud y actividades diarias.


Desarrollo (35 minutos):



  1. Actividad de anticipación:



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consideran saludables y por qué.

    • Registro de las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.



  2. Presentación del Plato del Bien Comer:



    • Explicación de los grupos alimenticios (frutas y verduras, cereales y tubérculos, leguminosas y alimentos de origen animal).

    • Mención de los nutrimentos que aporta cada grupo y su importancia para el cuerpo.

    • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y clasificarlos en los grupos correspondientes en el pizarrón.



  3. Práctica cultural:



    • Investigación en grupos sobre alimentos típicos de la región o país que sean saludables y se incluyan en el Plato del Bien Comer.

    • Elaboración de carteles o presentaciones para compartir con el resto de la clase.




Cierre (5 minu