Descubriendo nuestra comunidad a través de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo nuestra comunidad a través de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA):

• Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Uso de frases adjetivas

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Sesión 1: Descubriendo los objetos de nuestra comunidad (45 minutos)

Objetivo de la sesión:

• Identificar y describir objetos de su comunidad utilizando frases adjetivas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes el objetivo de la sesión y explicar la importancia de aprender a describir objetos de su comunidad.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen objetos que se encuentran en su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en parejas y entregarles una lista de objetos comunes de su comunidad.
   
   
   • Pedir a cada pareja que seleccione un objeto de la lista y lo describan utilizando frases adjetivas.
   
   
   • Después de que todas las parejas hayan terminado, invitar a algunos estudiantes a compartir sus descripciones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión final sobre la importancia de utilizar frases adjetivas para describir objetos.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los estudiantes que observen los objetos que encuentren en su camino hacia la escuela y los describan utilizando frases adjetivas.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación oral:
   
   
   • Nivel de participación