Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo: Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Mostrar ejemplos de textos literarios en inglés que contengan figuras retóricas, elementos y recursos estéticos.

Fase de desarrollo:

• Explicar las figuras retóricas más comunes, como la metáfora, la hipérbole, la personificación, entre otras.


• Mostrar ejemplos de cada figura retórica y explicar su función y efecto en el texto.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y creen sus propias figuras retóricas en inglés.


• Dar instrucciones para la creación de un texto literario corto, oral y escrito, en el que los alumnos utilicen figuras retóricas, elementos y recursos estéticos.


• Brindar tiempo para que los estudiantes trabajen en sus textos y responder a cualquier pregunta que puedan tener.

Fase de cierre:

• Pedir a algunos alumnos que compartan sus textos literarios con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar elementos y recursos estéticos en la escritura.


• Asignar la tarea de practicar la lectura en voz alta y la corrección de sus textos para la próxima sesión.

Sesión 2:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés (continuación)
Objetivo: Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunida