Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Mayra Navejar
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Objetivo (PDA): Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de responsabilidad en las tareas escolares que se realizan en casa, aplicando actividades del pensamiento crítico.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
SESIÓN 1
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
- Actividad de preconocimientos: Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos territoriales que los alumnos conozcan y discutir sus posibles implicaciones ambientales y sociales.
- Presentación del problema relacionado con la falta de responsabilidad en las tareas escolares que se realizan en casa.
Fase de Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entrega del caso problemático: "Conflictos territoriales en una comunidad ficticia".
- Los grupos deberán analizar el caso, identificar los conflictos territoriales presentes, sus implicaciones ambientales y sociales, y proponer alternativas de resolución justas y pacíficas.
- Los alumnos deberán investigar sobre conflictos territoriales reales en México y el mundo, y cómo se han resuelto o podrían resolverse.
- Cada grupo deberá diseñar un mapa conceptual que integre las principales ideas y propuestas para solucionar el conflicto territorial del caso problemático.
Fase