Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Objetivo PDA: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Problema de hábito de estudio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué son los elementos y recursos estéticos y ejemplos de ellos en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Motivar a los estudiantes a explorar y descubrir las manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Cada grupo investigará sobre las manifestaciones culturales y artísticas más representativas de su país asignado.


• Los estudiantes recopilarán imágenes, videos, canciones u otros recursos que ejemplifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en esas manifestaciones.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, explicando los elementos y recursos estéticos encontrados y su significado.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y su importancia para entender la cultura y el arte de países de habla inglesa.


• Plantear preguntas para la reflexión individua