La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos tienen bajo nivel de comprensión lectora.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Explicar la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea: investigar sobre una lengua indígena hablada en México.


• Cada grupo debe investigar el origen de la lengua, sus características fonéticas y gramaticales, y recopilar algunas palabras y frases básicas en dicha lengua.


• Los grupos deben preparar una breve presentación para dar a conocer a la clase la lengua que investigaron.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo preguntas y comentarios sobre cada lengua presentada.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en el ámbito familiar, escolar y comunitario.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Registrar la participación de cada alumno durante la lluvia de ideas, la investigación en grupo y las presentaciones. Se evaluará l