Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Diego Vieyra
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Integrar elementos de otras asignaturas para atender al problema planteado.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo afecta el crecimiento y la distribución de la población al espacio urbano y rural?

  • Motivación: Mostrar imágenes y datos sobre la concentración de la población en diferentes áreas geográficas (ciudades, regiones rurales, etc.) y sus consecuencias.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos: Los alumnos se dividen en grupos de 4-5 personas.

  • Investigación guiada: Cada grupo seleccionará una ciudad y una región rural para analizar su crecimiento, distribución y composición de la población, así como los problemas asociados.

  • Uso de fuentes de información: Los estudiantes utilizarán libros de texto, internet, estadísticas demográficas, mapas, etc.

  • Registro de la información obtenida en una ficha de trabajo.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones.

  • Reflexión so