Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en nuestra comunidad.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que investigarán y compartirán la diversidad lingüística y cultural presente en su comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura compartida de un poema o canción que represente la diversidad cultural.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o lengua de la comunidad para que investiguen y preparen una presentación sobre ella. Pueden utilizar recursos como imágenes, videos, canciones, etc.


• Cierre: Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase y se fomentará la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un mito o leyenda de una cultura diferente a la propia. Los alumnos podrán participar activamente en la lectura, comentar y hacer preguntas.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una cultura distinta a la suya y escriban una carta imaginaria a un niño de esa cultura, preguntando sobre sus tradiciones, costumbres y lengua.


• Compartir las cartas: L