Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Chávez López Román
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo (PDA):
Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos


Actividad:



  1. Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  2. Motivación: Proyectar un cortometraje o presentar una lectura dramatizada que ejemplifique el uso de recursos literarios.

  3. Planteamiento de la situación problemática: El uso de cigarros electrónicos en la comunidad escolar.


Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos


Actividades:



  1. Investigación sobre el tema: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre el uso de cigarros electrónicos y sus consecuencias para la salud.

  2. Análisis de textos literarios: Los alumnos leerán diversos textos literarios tradicionales y contemporáneos que aborden temas relacionados con la problemática planteada.

  3. Creación de textos: Los alumnos crearán textos narrativos, poéticos o dramáticos que expongan una situación real o ficticia relacionada con el uso de cigarros electrónicos. Deberán utilizar recursos literarios en sus creaciones.


Fase 3: Cierre



  • Duración: 10 minutos


Actividades:



  1. Exposición y socialización de los textos: Los alumnos compartirán sus creaciones literarias con el resto del grupo.

  2. Reflexión final: Se llevará a cabo una reflexión colectiva sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar y comunicar ideas en diferentes contextos.

  3. Acuerdos y compromisos: Los a