El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: El 40% de los alumnos reconocen las figuras geométricas básicas, pero no logran mencionar sus características.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de la clase y la problemática a atender. Explicar que trabajarán con formas y figuras geométricas.


• Actividad 1: Observar y describir diferentes objetos en el entorno cercano, identificando sus formas y nombrándolas. Anotar las formas mencionadas en el pizarrón.


• Actividad 2: Realizar un recorrido por el aula, identificando y señalando objetos que tengan formas específicas. Preguntar a los alumnos qué características tienen esas formas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Mostrar imágenes de diferentes objetos con formas variadas. Pedir a los alumnos que las observen detalladamente y mencionen similitudes y diferencias entre ellas.


• Actividad 2: Realizar un juego de clasificación de formas. Colocar imágenes de diferentes formas en una mesa y pedir a los alumnos que las clasifiquen según su forma. Fomentar el debate y la argumentación.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de exploración táctil. Colocar objetos con formas geométricas básicas en una caja cerrada y pedir a los alumnos que, sin ver, toquen los objetos y los describan. Luego, abrir la caj