Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar y valorar la importancia del uso y aprendizaje de su lengua materna.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades en la lectura fluida

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras lenguas maternas
Objetivo específico: Identificar las lenguas maternas presentes en la familia y la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.


2. Diálogo en grupo sobre las lenguas que se hablan en la familia y la comunidad.


3. Realización de una encuesta para recopilar información sobre las distintas lenguas maternas presentes en el aula y en el entorno de los estudiantes.


4. Organización de los datos recopilados en un gráfico o mapa.


5. Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas maternas.

Sesión 2:
Título: Descubriendo la diversidad cultural en la escuela
Objetivo específico: Reconocer la diversidad cultural presente en la escuela.

Actividades:

1. Repaso del tema y objetivo de la sesión anterior.


2. Realización de una visita a distintas aulas de la escuela para conocer a estudiantes que hablen diferentes lenguas maternas.


3. Entrevistas a algunos estudiantes para conocer más sobre su cultura y lengua materna.


4. Creación de un mural o exposición en el aula que represente la diversidad cultural presente en la escuela.


5. Lectura de cuentos o historias en diferentes lenguas maternas presentes en el aula.

Sesión 3:
Título: La importancia de la lectura y escritura en nuestra lengua mate