Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Enrique Loz
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valorar su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Integrar problemas de educación ambiental.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una pregunta desafiante: ¿Qué sucede cuando mezclamos diferentes sustancias químicas?

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Breve explicación de los conceptos de reacción química, ley de conservación de la materia y absorción/desprendimiento de energía en forma de calor.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: Los alumnos no se involucran en problemas de educación ambiental. ¿Cómo podemos utilizar los conocimientos sobre reacciones químicas para solucionar problemas relacionados con el medio ambiente?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad práctica: Realización de experimentos sencillos para observar diferentes reacciones químicas y registrar los cambios físicos y químicos que ocurren.

  • Discusión en grupos pequeños para analizar los resultados y buscar explicaciones de los fenómenos observados.

  • Plenaria para compartir los hallazgos y establecer conclusiones sobre lo que cambia y lo que permanece