Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Discriminación y racismo a causa de la migración en la ciudad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Actividad motivadora: Proyección de un video que muestre ejemplos de discriminación y racismo en diferentes contextos históricos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo ha influido la discriminación y el racismo en la historia y cómo afecta en la actualidad a la comunidad escolar debido a la migración en la ciudad?


• Formación de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en el aula: Los equipos de trabajo investigarán sobre diferentes momentos históricos donde se evidencie la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Análisis y reflexión: Cada equipo deberá analizar y reflexionar sobre las causas y consecuencias históricas del racismo en los contextos estudiados.


• Elaboración de un mapa conceptual o línea de tiempo que muestre los momentos históricos y sus consecuencias.


• Discusión grupal: Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo se relacionan los momentos históricos anal