Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planificación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Inglés: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo:
Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Hábito de estudio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los elementos y recursos estéticos en el idioma inglés.


3. Presentar la problemática del hábito de estudio y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

1. Explicar y ejemplificar los diferentes elementos y recursos estéticos en el idioma inglés, como la rima, la aliteración, la metáfora, etc.


2. Trabajar en parejas o grupos pequeños y proporcionar a cada grupo un texto literario en inglés.


3. Los estudiantes deberán identificar y resaltar los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


4. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


5. Realizar una discusión sobre la importancia de estos recursos en los textos literarios y cómo contribuyen a su apreciación y comprensión.

Cierre:

1. Reflexionar sobre lo aprendido durante la clase y su relación con la problemática del hábito de estudio.


2. Asignar la tarea de investigar y elaborar un glosario de expresiones, elementos y recursos estéticos en inglés.


3. Responder preguntas y aclarar dudas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Presentar ejemplos adicionales de textos literarios para que los estudiantes identi