Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de la actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Problemas de conducta en los alumnos, dificultad para trabajar en equipo y seguir reglas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en su desarrollo personal y académico.


• Actividad lúdica: Realizar un juego de roles en el que los alumnos deberán trabajar en equipo para resolver un problema.


• Reflexión: Al final del juego, se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y seguir reglas para alcanzar los objetivos.

Sesión 2:

• Introducción a la resolución de problemas: Explicar a los alumnos la importancia de la resolución de problemas en el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad práctica: Plantear un problema cotidiano que los alumnos deberán resolver en equipo. Se les proporcionarán diferentes opciones para implementar estrategias y se les pedirá que justifiquen su elección.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.

Sesión 3:

• Juegos de mesa estratégicos: Introducir a los alumnos a juegos de mesa que fomenten el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes juegos de mesa estratégicos. Se les pedirá que jueguen en equipo y reflexionen sobre