Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Humberto galicia
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Sesión 1: Explorando los objetos y herramientas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y clasificar objetos y herramientas que requieren precisión y coordinación en su uso.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): Realizar una breve conversación sobre la importancia de tener precisión y coordinación al usar objetos, herramientas y materiales. Presentar el problema a resolver: tocar instrumentos de percusión y bailar.

  2. Presentación de objetos y herramientas (15 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes objetos y herramientas que se utilizan en la música y la danza, como baquetas, maracas, palmas, entre otros. Pedir a los alumnos que los observen y los toquen, sintiendo su textura y peso.

  3. Clasificación (15 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una variedad de objetos y herramientas. Solicitarles que los clasifiquen en dos grupos: los que requieren precisión y coordinación y los que no. Pedir que justifiquen su clasificación.

  4. Reflexión final (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las habilidades necesarias para utilizar los objetos y herramientas que requieren precisión y coordinación. Registrar las respuestas y dejarlas a la vista para las siguientes sesiones.


Sesión 2: Desarrollando la precisión y coordinación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de practicar movimientos precisos y coordinados al utilizar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): Recordar la conversación anterior sobre la importancia de la precisión y coor