Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Enrique Loz
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo PDA: Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Los alumnos no se involucran en problemas de educación ambiental.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes compuestos químicos y preguntar a los alumnos si saben qué son.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se forman los compuestos iónicos y moleculares y cuál es su importancia en diferentes ámbitos?


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los compuestos iónicos y moleculares, haciendo énfasis en su estructura y propiedades.

  • Actividad práctica: Realizar ejemplos de formación de compuestos iónicos y moleculares, utilizando modelos atómicos y la tabla periódica.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina y la alimentación.

  • Reflexión individual: Cada alumno debe escribir en un papel qué aprendió sobre los compuestos iónicos y moleculares y su importancia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuperación de la sesión anterior: Revisión de los apuntes y preguntas sobre los conceptos aprendidos.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ámbito específico (industria, medicina, alimentación, entre otros) para que investiguen cómo se u