Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños tienen dificultad para reconocer y mencionar los números, por lo que no logran ampliar su rango de conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y cuestionamiento

• Presentar a los alumnos una serie de objetos cotidianos y preguntar cuántos hay en cada conjunto.


• Registrar las respuestas de los alumnos en una lista. Observar si logran mencionar los números correctamente.


• Cuestionar a los alumnos sobre qué significa contar y cómo lo hacen.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos en una conversación grupal.

Sesión 2: Observación y clasificación

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 10.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos de la sesión anterior según la cantidad que hay en cada conjunto, utilizando las tarjetas de números.


• Observar y registrar el proceso de clasificación de los alumnos, así como su capacidad para mencionar los números mientras clasifican los objetos.

Sesión 3: Juego de roles

• Organizar un juego de roles en el que los alumnos actúen como compradores y vendedores en una tienda.


• Proporcionar billetes y monedas ficticias para que los niños practiquen el conteo de dinero.


• Supervisar el juego y observar cómo los alumnos utilizan los números al jugar y realizar transacciones.

Sesión 4: Exploración de núm