La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): El alumno hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Embarazos a temprana edad

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad lingüística y sus formas de expresión.


2. Presentación oral individual sobre una lengua indígena de México o del mundo.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Mostrar a los alumnos un mapa con la distribución de las lenguas indígenas en México y destacar algunas de ellas.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el enfoque de vida saludable e interculturalidad crítica.

Desarrollo:

• Proyectar un video corto sobre la diversidad lingüística y sus formas de expresión en el mundo.


• Realizar una actividad de lectura en parejas sobre las lenguas más habladas en el mundo y sus características básicas.


• En grupos, los alumnos investigan sobre una lengua indígena de México y preparan una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo comparte su presentación y responde preguntas de sus compañeros.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística en México y en