El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Identificar la diferencia entre el futuro "will" y el futuro "going to".

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

1. Inicio:
   a) Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   b) Comentar la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.
   c) Presentar el objetivo de la clase y su relación con la interdisciplinaridad.

   
   



2. Desarrollo:
   a) Introducir el tema del futuro en inglés y presentar la diferencia entre "will" y "going to".
   b) Explicar las reglas gramaticales y el uso de cada uno.
   c) Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen y practiquen el uso de "will" y "going to" en diferentes contextos.
   d) Presentar ejemplos de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para solucionar problemas de una comunidad.
   e) Discutir en grupos pequeños los ejemplos presentados y animar a los alumnos a generar ideas para escribir sus propios argumentativos.

   
   



3. Cierre:
   a) Pedir a los alumnos que elijan un problema de su comunidad y elaboren un escrito argumentativo en inglés sobre una acción colectiva para solucionarlo.
   b) Dividir a los alumnos en grupos de trabajo para que compartan y discutan sus escritos.
   c) Realizar una puesta en común de los escritos y fomentar la crítica constructiva entre los estudiantes.
   d) Reflexionar sobre el aprendizaje obtenido y la importancia de exp