Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Cuidado del agua

Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: El cuidado del agua.


• Breve introducción sobre la importancia del agua para la vida y los recursos naturales.


• Discusión en grupo sobre las acciones que pueden deteriorar la calidad del agua.


• Actividad: Elaboración de un listado de acciones que perjudican al agua.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante cuidar el agua?

Sesión 2:

• Recopilación de información: Investigación sobre el ciclo del agua y su importancia para el medio ambiente.


• Presentación de la información investigada en forma de dibujos o maquetas.


• Discusión en grupo: ¿Qué podemos hacer para cuidar el agua?


• Actividad: Elaboración de un cartel con consejos para el cuidado del agua.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos invitar a nuestros compañeros a cuidar el agua?

Sesión 3:

• Presentación de un caso problemático: Desperdicio de agua en la escuela.


• Discusión en grupo: ¿Cómo podemos evitar el desperdicio de agua en la escuela?


• Actividad: Realización de un juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que se debe cuidar el agua.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos de esta actividad?

Sesión 4:

• Salida de campo: Visita a una fuente de agua cercana (río, lago, etc.)


• Observación y registro de los elementos naturales presentes en el lugar.


• Actividad: