La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de cuestionamiento en la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Reflexión sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Actividad de motivación: lectura en voz alta de un texto en distintas lenguas.

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y si tienen alguna experiencia con alguna lengua distinta al español. Presentación de obras literarias procedentes de distintas culturas y su importancia en la preservación de las lenguas. Lectura en grupo de fragmentos de obras literarias en distintas lenguas.

Cierre: Discusión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Reflexionar sobre la importancia de cuestionar la lectura y aprender de otras culturas.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior. Actividad de motivación: escucha de una canción en un idioma desconocido.

Desarrollo: Presentación de distintas formas de comunicación familiar, escolar y comunitaria en diferentes lenguas. Análisis de obras literarias que reflejen estas formas de comunicación. Discusión en grupos sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

Cierre: Puesta en común de los grupos y reflexión sobre la impo