La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

maria del pilarq lizardo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.


Problema a resolver: Falta de cultura de prevención sísmica.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".

  2. Motivación: Mostrar imágenes de terremotos y erupciones volcánicas, y preguntar a los alumnos qué saben sobre estos fenómenos y cómo se pueden prevenir.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de 3-4 integrantes.

  2. Investigación en equipo: Cada equipo investigará sobre las placas tectónicas, la relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo, y la importancia de la cultura de prevención sísmica.

  3. Recopilación de información: Los equipos recopilarán la información obtenida de diversas fuentes (libros, internet, etc.) y la organizarán en un documento o presentación.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común: Los equipos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  2. Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la cultura de prevención sísmica y cómo puede impactar en la vida de las personas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Recapitulación: Se hará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Introducción al problema: Se presentará el problema a resolver ("Falta de