Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de suma y resta mediante una breve explicación y ejemplos sencillos.


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños para resolver problemas de suma y resta utilizando objetos manipulables.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus estrategias y resultados, y se promoverá una reflexión sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán juntar diferentes cantidades de objetos y luego restar algunos de ellos. Se les pedirá que registren sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.


• Discusión en grupo: Se fomentará la discusión grupal sobre las experiencias de los estudiantes y se establecerán las bases para comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los estudiantes resolverán problemas de suma y resta utilizando situaciones de la vida real, como la compra de objetos en una tienda o la distribución de objetos en diferentes grupos.


• Reflexión y aná