Descubriendo el mundo a través de textos instructivos

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo el mundo a través de textos instructivos

Nivel: 3º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: ¿Cómo debemos ver el Eclipse Solar?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a abordar.


• Discusión grupal sobre experiencias previas con textos instructivos y su importancia para realizar actividades escolares.


• Lectura y análisis de un texto instructivo sencillo sobre cómo hacer un sándwich.


• Identificación de las características genéricas del texto instructivo analizado.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las tareas asignadas y retroalimentación grupal.


• Introducción al tema del eclipse solar y su importancia cultural.


• Lectura y análisis de un texto instructivo sobre cómo ver un eclipse solar de manera segura.


• Identificación de las características genéricas del texto instructivo analizado.


• Realización de una actividad práctica relacionada con el eclipse solar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior y retroalimentación grupal.


• Introducción a la importancia de la brevedad y secuencia de la información en los textos instructivos.


• Lectura y análisis de un texto instructivo sobre cómo jugar a un juego tradicional.


• Identifi